会议伊始，三位优秀班主任依次登台，分享带班经验与育人感悟，为在场同仁带来了一场干货满满的 “育人盛宴”。高一年级邵雯静老师以生动鲜活的案例，讲述了自己与航空班顽皮学生的故事。从刚入学时在班级中格格不入、行为习惯有待改善，到在邵老师耐心引导、个性化教育下，逐渐融入集体、主动帮助同学讲题的转变过程，邵老师详细拆解了自己 “用爱心拉近距离、用耐心静待成长” 的带班方法，让在场班主任深受触动。

高二年级王振燕老师则从四个维度系统阐述了班级管理的实践路径。在带班理念上，她秉持 “以生为本，严慈相济” 的原则，尊重学生个性差异；在班级建设中，重点突出文化建设，通过鼓励学生积极参与各类文艺体育活动，以活动为载体增强班级凝聚力，促进学生全面发展；在学生发展方面，她坚持关注个体成长，针对不同学生的特点制定个性化培养方案；在家校合作上，她强调 “家校同心，其利断金”，通过常态化沟通搭建起家校共育的坚实桥梁，共筑学生美好未来。

拥有二十年班主任工作经验的高三年级付玉超主任，以 “三重修行” 分享了自己的职业感悟。她围绕 “学做班主任”“学做懂学生的班主任”和“学做理解家长的班主任” 三个方面，结合多年来的带班经历，畅谈了班主任工作中 “责任、共情、沟通” 的重要性，其深厚的育人情怀和丰富的实践智慧，为年轻班主任提供了宝贵的借鉴经验。

学生发展部副主任宋志久则聚焦冬季校园工作重点，着重强调了三项内容。一是冬季健身月活动，要求班主任引导学生在活动前做好充分热身，比赛中遵守规则、文明观赛，秉持 “重在参与、享受过程” 的理念；二是跑操质量提升，强调要注重跑操的精神风貌，展现班级凝聚力和学生昂扬向上的状态；三是流感防控工作，提醒班主任密切关注学生健康状况，做好日常防护提醒，确保学生身体健康。

最后，学校党委副书记、校长杜海峰作总结讲话。他首先对三位班主任的精彩分享给予充分肯定，认为此次分享内容务实、案例鲜活，为班主任之间的交流学习搭建了良好平台。同时，他对后续 “班级老班说” 活动提出期望，鼓励后续分享的班主任进一步加大分享维度，分享发自内心的育人感悟与实践妙招。杜校长强调，冬季是锻炼身体的黄金时期，要扎实推进冬季健身三项活动，引导学生养成坚持运动、强健体魄的良好习惯；针对教研院即将开展的检查工作，他要求各位班主任及时提醒学生，保持积极向上的上课状态，展现济南九中学生的良好风貌。

此次 “班级老班说” 第一期班主任会议的召开，为全体班主任提供了交流经验、碰撞思想的平台，有效凝聚了育人共识，提升了班级管理的针对性和实效性。济南九中全体班主任将以此次会议为契机，吸纳借鉴优秀经验，深耕细作育人之路，用爱心、耐心与匠心守护学生成长，为学校教育教学质量的持续提升贡献力量。