近日，济南九中数学教研组以“深研试题、建模应用、思维建构、素养落地”为主线，开展系列教研与教学展示活动，全面展现了数学组教师扎实的专业素养与以生为本、深耕课堂的教学追求。

在专题教研论坛上，魏云浩老师以“数形联袂，相映成趣——选题、编题、研题杂记”为主题展开分享。他以“圆”与“直线”为切入点，结合向量运算、三角函数、余弦定理等核心知识，细致剖析定比分点等内容在综合试题中的内在关联，引导教师从多角度审视试题结构，打通知识间的逻辑脉络。在编题与研题环节，魏老师立足典型母题，示范多维度变式拓展，真正实现“讲透一题，带动一类”。他结合2025年日照高三校际联考、2026年杭州二模等最新考题，实现理论研究与高考实战的深度融合，让教研更具针对性与实用性。

数学教研组长杨聪老师表示，数与形是数学的核心脉络，数形结合既能化抽象为直观，又能提升思维深度。通过本次教研交流，让全体数学教师在选题思路、编题技巧、研题深度等方面都有新的探索，让数学课堂更高效、教研更扎实。

杜海峰校长高度评价了本次数学教研活动，指出其主题鲜明、内容扎实、研讨深入，体现了立足课堂、研以致用的特点。他特别肯定了魏云浩老师在学术积累与试题研究方面的示范作用，强调教研应坚持以教学为中心、以学生发展为根本，将研究落实到具体知识点、题型和学情中，切实解决教学实际问题。杜校长希望数学组继续深化课堂研究、加强团队协作，在夯实基础、融通思维、提升素养上持续发力，将研讨成果有效转化为课堂实效与教师成长的内生动力，推动学校数学教学水平再上新台阶。

孙钰伟老师执教《正余弦定理的应用举例》一课，紧扣数学建模核心素养，组织学生以小组形式开展实践探究。课堂上，同学们围绕校门与银座佳悦酒店距离、和生楼高度测量等真实问题设计方案，并拓展探究“江北第一楼”超然楼高度测算，在讨论与实践中深化知识理解。孙老师还以珠峰海拔测量的真实情境升华主题，将数学知识与现实应用紧密结合，充分落实核心素养，获得听课师生一致好评。

王轶老师执教《二项式定理》一课。课堂以“从特殊到一般”为探究主线，从低次幂展开式入手，引导学生观察规律、自主推导、归纳总结，层层递进完成定理建构。教学既坚守数学逻辑的严谨性，又巧妙融入德育渗透，以“积跬步以至千里”的哲理启迪学生，实现知识传授与价值引领同频共振，充分展现了青年教师扎实的教学功底与创新的设计能力。

刘誉老师执教《爪型三角形——中线问题》。课堂紧扣高考高频考点，由浅入深、层层递进，通过典型例题梳理解题思路，系统归纳方法技巧，并搭配针对性练习实现讲练结合、即时巩固。整堂课环节紧凑、逻辑清晰、重点突出，在夯实基础的同时精准对接高考，有效提升学生综合解题能力，呈现了一节高质量的高考复习示范课。

深耕方能致远，笃行始见成效。本次系列教研活动，既是一次试题研究的深度交流，也是一场教学思维的精彩碰撞，更为青年教师搭建了成长展示的平台。未来，济南九中数学教研组将继续扎根基础、研题促教、深耕课堂，在立德树人的道路上稳步前行，不断提升教学质量与育人水平。