2024-2025学年第二学期学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻执行济南教育高质量发展三年行动计划，坚持立德树人初心，牢记“为党育人、为国育才”使命，坚守“热爱生活、充分发展”办学理念，发扬“质朴勤勉、求真笃行”的学校精神，打造“办学规范、内涵丰富、质量高优、特色鲜明”的精品学校，强化担当，善谋巧为，精准施策，科学攻坚，全面深化教育教学改革，营造良好育人环境，办人民满意的教育。

一、深化党建引领，营造良好政治生态和育人环境

1.把理论学习放在首位。扎实用好“双线”平台，推进“学习强国”“灯塔党建在线”优质线上资源平台的推广使用，完成线下教职工政治理论学习年度工作任务。坚持高质量党课教育，党课内容要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党员教育学习要求，关注社会发展新动态，联系工作生活实际。全面推行“五个一”制度，深入开展习近平关于教育工作重要论述专题研讨活动，为办好高质量教育找准方向。

2.把队伍建设作为重点。打造过硬干部队伍，坚持党管干部原则，坚持谈心谈话制度，坚持事业为上，坚持培优育强，坚持严管厚爱。加强党支部规范化建设，落实“五基双化”工作要求，发挥党支部主体作用和战斗堡垒作用，让“三会一课”真正火起来、活起来、红起来。加强党员队伍建设，严格落实党员积分量化管理。加强教师队伍建设，尤其加强教师思想政治工作，规范党员发展程序。

3.把作风建设融入常态。深入推进党风廉政建设，加强纪检队伍建设，积极开展党性、党风、党纪教育。大力推进师德师风建设，健全师德考评机制，开展师德标兵评选表彰活动。加强党务、校务公开工作。完善教职工民主管理、民主监督制度。规范党内政治生活，做好民主生活会、组织生活会及民主评议工作。

4.把创新工作贯穿始终。做好年度重大主题常态化宣传工作。完善丰富“12345”党建工作体系，争创省级党建工作品牌。发挥党建阵地的最大功效，打造优秀的思政讲师团队，扩大“思政大课堂”活动效益，发挥大思政育人作用，擦亮“一根本四协同”的思政课品牌。积极创建清廉学校，深入推进学校廉洁文化建设。深化“党建红，团建青”党建带团建品牌建设，开展支部党建品牌创建活动。

5.把意识形态工作纳入重要议事日程。坚持意识形态主体责任，将意识形态工作与业务工作、党建工作同部署、同落实、同检查，重视宣传思想队伍及意识形态阵地建设。坚持正确舆论导向，抓好舆论引导监管，传播正能量。开展宗教政策法规宣讲活动，关注网络宗教活动信息，严防抵御校园传教。

6.把协调作用发挥到位。落实“我为群众办实事”制度，继续开展好“双报到”工作。认真做好统战工作，支持民主党派的自身建设，主动听取意见。加强对学校工会、共青团工作的指导。重视离退休老教师和关工委工作。

二、深化课堂改革，全面提升教学质量和教学效能

7.深化制度机制建设，锻造一支专业化创新型教师队伍。大力弘扬践行教育家精神，强化教师政治引领，扎稳师德师风“第一标准”。抓好“双领军”团队培育、名师工作室建设，做好教师业务培训工作。聚焦教学改革中的瓶颈和关键问题，深入探索教师团队化发展培养模式，激发教师队伍活力，完善高质量教师专业成长体系。严格落实教师岗位聘用“双向选择”，加强对教师的聘后管理和使用。认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育工程》，探索有效提高教师素质的校本培训模式、方法。

8.聚焦重点项目攻关，深入探索教研与备课新常规。完善课程实施体系，科学设置国家课程、地方课程和校本课程，支持教师开发丰富多样、主题突出的学校课程，做好特色校本课程建设和校本课程成果展示工作。推进学科基地建设，扎实开展学科师资队伍建设、教学研究、课程开发、课题研究等各项工作，注重积累过程性材料，总结提炼教研成果，力争在市级学科基地遴选中实现突破。着力加强科学教育，开足开齐开好科学类课程，加强科学教育课程的整体谋划和集成设计，建设并利用好物理、化学实验室。完善并提升中医药文化进校园示范校建设项目，探索中医药传承创新示范之路。推进“新备课组”建设，加强对集体备课、一课一研的规范管理。

9.持续推动教学改革，深化“务本求实”强课提质行动。以提高课堂教学质量为核心任务，完善“泉引桥”衔接课程资源开发，重视研究教材使用，深度研究课堂结构要素，持续打造“务本求实”课堂；提升作业设计水平和命题质量；开设好各类公开课，指导2024年新入职教师讲好转正公开课。结合学生发展核心素养的要求，序列化开展满足三个年级学生成长需求的学科活动，创新学科活动形式。重视学业发展指导和习惯养成，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。充分利用智学网等技术平台，借力大数据分析和智慧课堂，探索技术赋能下的课堂教学模式。建立健全教学质量监控体系，落实干部“三进”制度，发现问题及时整改。依托济南数字教研中心大数据支撑，对学生三年学业情况进行监测分析，加强过程监控，发挥评价的促进作用。

10.统筹协调年级教学，多维度助力学生全面成长成才。结合学生实际，做好各类考试的备考及学法指导工作。加强心理健康教育，认真落实全员育人导师制工作。整合校内外教育资源，丰富与山东大学、济南大学、山东政法学院等高校，山东博物馆、济南科技馆等场馆的合作形式，加强与公安民警、法律顾问的沟通，拓宽学生视野，丰富成长体验。健全家校沟通机制，加强家校之间的合作与理解，做好家庭教育课程开发与实施工作，打造家校共育特色课程品牌。

11.不断提升服务质量，保障教学有序运行。发挥好图书馆、实验室、电教中心等部门的服务职能。标准化实施各项对外考试组考工作，服务好校内考试阅卷工作。规范落实学籍管理工作、教材教辅征订工作、学生综合素质评价系统填报工作。加强教育理论、政策和实践研究，服务学校管理决策，指导三个年级落实教学常规，为不同成长阶段的教师搭建多元化的发展平台。

12.强化毕业年级全过程管理，创新招生宣传与生源质量提升机制。高三年级严格落实教学工作计划，加强对新高考的研究，精准把握学情、进度和节奏，及时调整并制定切实可行的备考方案。重视培优工作，提高二轮复习效率，关注艺体特长生的文化课学习，指导学生做好升学通道选择和志愿填报。教学管理部组织开展毕业生数据汇总分析，研究招生政策，关注招生形势，严格按照上级主管部门要求及相关工作标准，加大宣传力度，下大力气做好2025年度招生工作。

三、深化科研强教，促进教师科研意识和科研成果转化

13.提高教师科研水平。开展多样教科研活动，通过“科研请进来”和“校内专家多指导”等形式的活动，唤醒老师们的教科研意识，提升做科研的积极性。依托教研组开展“组组有课题”工作，构建“备课组-教研组-学校-市级-省级”课题研究体系。

14.上好“YUE成长课堂”。结合市教育局对新教师培养的工作要求，构建教师“成长课堂”课程体系，提升青年教师主题项目式培养的实效性。以“做好一份单元教学设计，上好一节有效课”为依托，提升青年教师业务水平。

15.实现教研引导教学。深入课堂，研究课堂，以改变“听评课”方式为切入点，对课堂教学评价要素进行研究。以“一课一研”“主题教研”为载体，指导教研组开展教学研究工作。用研究的视角思考教学，以教研引导学校教学。

16.培养教师教研思维。组织教师“读书沙龙”，开展读书节活动，争创市级“书香校园”。将阅读与写作结合，将阅读与教学结合，鼓励老师多读专业书籍，提升专业能力，培养教研思维。做好校刊编印工作和《济南教育》的投稿工作。

17.加大对“三新”的研究。继续做好“四同”活动，以“同命高考题”为契机，做好命题工作的研究，督促教师以命题研究拓展教学研究，以命题思维助推教学思维。加强对“新课标”“新教材”的研究，以“一师一优课”创课为契机，探索核心素养落地，做到教学评研四位一体，让教研指导课堂教学。

18.深化教育综合评价改革项目。基于现有课题，与学校教育教学实际结合，做好2025年度教育综合改革全链条培养项目的立项工作。选出适切的、有效的，有力提升学校发展的综改项目，督促做好项目的实施工作，助推学校高质量发展。

四、深化育人内涵，增强德育工作时效性和实效性

19.坚持严管即厚爱，加强“养成”教育。向行为习惯要优秀品质，致力于从基础常规着手，打造走读学校里抓得最紧管得最严的高品质学校。学期初启动“榜Young星力量”系列评选活动，立足日常，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高。针对手机管理、定制公交、日常出勤、仪表形象、自习纪律、语言规范、交往文明等突出问题，加大班级年级教育、管理和学校督导、考核力度，创建良好班风校风。组建项目团队，修订完善《济南九中高中生活指南》，让学生行之有规，导之有据，用规范的养成教育，打好学生成长成才的坚实基础。

20.拓展生命教育的内涵，践行融合“大德育”。优化升旗仪式流程，提升升旗演讲质量，打造主题序列化升旗仪式。依托生命教育德育品牌，不断延展拓宽，围绕品德修养、学习态度、生活态度、人际关系、个人成长、社会责任、心理健康、综合素养八大维度，设定“生、德、勇、悦、序、合”基础子框架，建立完善九中学子精神图谱。围绕“仁、义、礼、智、信”主题，着力培育“聚合链世界”德育实践项目，落实志愿服务、实现育人效果。以时间为轴，科学规划，开展丰富多彩的学科德育活动。发挥“春秋课堂”传统文化工作室作用，开展“育德修心”主题系列活动，实现“知行合一”目标。

21.加强德育队伍建设，用教育家精神引领做幸福班主任。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          坚持“引进来和走出去”相结合的方式，加强班主任队伍整体专业性和规范性的培训。举办班主任育人关键能力大赛，全面展示班主任治班方略。开展个性化、序列化主题班会大赛，引领班主任进行系统专业思考。落实全员育人导师制，加强班主任为主导的班级任课教师团队育人功能。成立班主任成长共同体，以项目化方式推进德育践行。支持德育团队打造个性德育品牌，擦亮九中德育新名片。优化班级、班主任评价和考核标准和流程，强调过程性评价与结果性评价相结合。做好省市级优秀班集体和优秀学生的评选工作，发挥教育评价和引导功能。

22.打造“金牌社团”，发挥社团赋能学生成长的功能。梳理学校现有社团现状，加大对社团发展的支持，重视社团活动过程性管理，打造赋有鲜明育人特色的“金牌社团”，特别要发挥好市级高水平艺术团的示范引领作用。依托学校重大活动，发挥学生社团综合育人功能。本学期重点开展校际辩论联赛、校际“吉尼斯”挑战展示赛，积极参与国家省市级各类比赛和主题活动。

23.加强体育教育，提升学生体质健康水平。组织校园毽球班级联赛、乒乓球、羽毛球、篮球等分项比赛，积极备赛参赛市级足球赛事。提升体育课、课间操和课外体育活动质量，保证学生在校期间每天校园体育活动不少于1小时。举办体育班级联赛，选拔体质健康优秀学生组成代表队参加济南市体质健康班级联赛。建立学生体质健康档案，早着手细安排2024级参加济南市学校学生体质健康测试。尝试与槐荫区兴济中学等进行初高排球专项贯通联合培养，依托校本资源，整合区域资源，着力打造校排球队，重新擦亮学校省级体育传统项目学校（排球）的品牌。

24.加强校内外美育教育，提升美育教育发展水平。加强艺体特长生管理；加强音乐浸润，听取学生建议优化每周一歌、校园晨曲等；组织好校园歌手大赛、第三届“悦成长学生节”、2025年艺体特长生专业测试等工作。围绕市级班级文化艺术节系列比赛，打造以班级为主体面向全体学生全员参与的班级艺术活动模式。启动将艺术、体育成绩纳入期末考试总成绩评价机制。

25.注重科学性和创新性，提升学生健康素养。做好近视眼防控工作，加大近视防控知识的宣传教育。落实传染病防控措施，加强重点传染病防治知识宣传和防控工作。加强生涯规划和心理健康教育，组建济南九中心理专家团队，结合九中学情和重要节点如“5·25心理健康日”，开展“呵护心灵，陪伴成长，成就人生”系列活动，用发展的眼光看待学生的成长。在校园内增设心理减压器材，针对高三年级和其他年级需帮助的学生，开展体育、美育与心育团建融合活动，切实为学生减压赋能。

26.注重研究性和公益性，加强学生生活实践教育。挖掘省会城市资源，有针对性地开展多种类型的研学活动。开发红色教育资源，考察济南近代建筑遗存和泉水文化，引导学生爱家乡、爱祖国。充分利用省会城市高校资源，通过实地参观、开展讲座等方式，开拓学生视野。坚持学生班级值日和校园值周制度，组织学生参加校园劳动。结合“济南市第二批中小学劳动教育示范校”建设，在现有“稻香花海”和“耕读问稻”劳动教育实践基地基础上，继续扩大劳动实践版图，促进我校劳动教育序列化；做好综合实践活动的考核和评价工作。提升“济南市生活垃圾分类试点学校”和济南市“无废校园”建设示范水平，提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，开展“光盘行动”，杜绝“舌尖上的浪费”，切实培养节约习惯。

27.注重互动性和独特性，提升家校沟通水平。结合“济南市百佳家委会”“济南市第二批家庭教育实践基地”“济南市百所家长学校示范校”建设，提升我校“连心家长委员会”的工作水平，着力打造“家校社成长合伙人”护航联盟，举办家庭教育系列活动。积极开展“双线制”家访，畅通家校沟通渠道，深化“开放办教育”理念。开展家庭教育研究服务指导和以“食育”为主题的家庭教育路径研究，深入实施“家校共育”课题研究。

28.注重规律性和严肃性，加强安全、国防和法制教育。严格落实“1530”安全教育要求，重视法制、消防安全、交通安全、防溺水、防欺凌等宣传教育工作。做好禁止商业广告和活动进校园教育。规范学校国防教育。做好18岁学生兵役登记工作，开展好人防教育相关活动。提升学校毒品预防教育工作水平，积极参加禁毒知识竞赛，加大禁毒宣传教育工作力度。

29.筑牢团组织根基，为校园发展聚力。严格执行团员发展程序，完成2025年上半年团员发展计划。强化团员教育管理，完善团员档案建设，全面提升团员队伍素质。依托“党建红+团建青”协同育人模式，有序开展“雷锋月”“青年节”等主题团建活动。健全学校、年级、班级学生自治管理队伍，联动校学生会、志愿者等各级组织，开展校园文明倡导、公益帮扶等志愿服务活动，在实践中锻炼学生综合能力。

五、深化管理赋能，激发学校发展活力和教职工生长动力

30.夯实学校发展规划。群策群力、全力以赴，科学推进《山东省济南第九中学2024-2026三年发展规划》的实施，分析诊断存在问题，选择适切发展路径，设定共同奋斗目标，绘就“施工蓝图”，确定发展愿景，强化价值引领，广泛宣传普及，凝心聚力，共谋发展。

31.优化学校体制机制。理顺级部与各职能处室关系，建立行政与学术力量各司其职又相互支撑的网格化管理体系。明确部门职责和岗位要求，做到左右协调、上下有序，分工明确、配合有力。建立“基于问题解决”的机制，推行扁平化管理，实行项目化运作，强化部门管理协调和评价功能，落实级部负责制。

32.提升后勤服务质量。展现“勤快、务实、优质、高效”的后勤工作作风，严把财务制度，及时落实学校预算资金支出进度；严格执行政府采购制度，积极推进各部门各项目的采购招标和施工；加强校产管理，规范完成第二季度学校课桌椅及其他资产的报废工作；深化自营食堂管理，举办学校“美食节”；严格食堂膳食经费管理，落实师生“同菜同价”及饮食安全；做好物业常规巡查，落实维修管理报修制度，加强爱护公物教育；推进学校新大门及附属设施的还建工作。

33.织密安全管理网络。提升全员安全责任意识，落实流程化、网格化和实名制管理要求，及时完善学校风险分级管控，隐患排查双重预防体系和学校各项应急预案。完善校园安全设施建设，认真组织各类安全培训，细化安全工作职责，强化“一岗双责”。抓好安全队伍，加强门卫管理。扎实开展安全教育，统筹开展应急演练，组织开展国家安全、禁毒、食品卫生、交通安全、网络安全、防火、防溺水等教育。推动警校共建工作深度融合，共筑平安校园。

34.打造高效精干的干部队伍。通过干部竞聘、换岗实践等聘任工作，不断提高干部综合素质，引导干部树立服务意识、危机意识、大局意识，打造一支忠诚、干净、担当的干部队伍，促进各部门协调高效运转。积极稳妥做好年轻干部推荐工作，为组织培养后备力量，‌确保学校干部队伍的持续发展。

35.突出实绩导向的绩效管理。积极推进实施教职工双聘制度，充分调动教职工的积极性。落实《济南市教育局直属学校高级教师考核管理办法》，对高级职称教师的聘任实施动态管理，打破“一聘定终身”的格局，构建能上能下、能进能出的灵活用人机制，充分发挥高级岗位资源的实际效益。落实因选科造成工作量不满的教师兼职行政岗位安排，确保人力资源合理配置。切实落实绩效管理政策，充分发挥绩效管理的激励作用，既保证多劳多得、优质优酬，又统筹分配管理、开源节流，满足绩效充足发放。

36.拓展国际交流新格局。实施走出去战略，继续推进友好学校教育合作与交流，创新交流渠道，深化交流内容，完善交流形式；在其他外事交流活动中做努力，促进学校外事工作的进一步提升。学习借鉴先进教育理念与办学经验，挖掘校友资源，扩大学校知名度和影响力。

37.充分发挥工会纽带作用。组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师业余生活，关心教职工健康，组织好教工年度体检工作，开展走访及扶贫救困等“送温暖”活动，完善教职工校内诉求机制，切实维护教职工合法权益。筹备并开好教代会。

    38.提升宣传工作实效。科学规划，组建一支专业化宣传团队。进一步加强学校网站、微博、微信、抖音及各媒体等的宣传作用，进一步拓宽宣传途径，挖掘学校工作亮点，提升学校形象。提前谋划，让宣传工作成为学校2025年招生的助推器。

 新的一年，新的征程，让我们以饱满的热情，凝心聚力，扎实工作，锐意进取，开拓创新，坚持“谋”字在先、“干”字当头、“实”字落地、“稳”字守底，践行“政治坚定、心存敬畏、事不避难、快干实干”的济南教育精神，为高质量发展的济南教育贡献力量。