为了庆祝济南九中建校70周年，济南九中数学组开展了校庆展示课活动，活动由数学教研组组长杨志慧老师主持，杜海峰校长、韩东书记、数学组全体老师参与活动，并且我们还有幸邀请到了德润中学的四位老师交流指导。

本次展示活动分成两个阶段进行，第一阶段是公开课课展示，由数学组刘杰老师和王轶老师奉献了两节公开课。第二阶段是评课研讨活动。

刘杰老师展示的课题是选择性必修第一册的《抛物线及其标准方程》。首先，刘杰老师以著名球星库里的投篮视频引入，让同学们观察篮球运动轨迹，同时通过对库里的介绍，鼓励学生学习这种刻苦努力的精神。其次，以圆锥曲线的第二定义引入，逐步抽象概括抛物线的定义。在抛物线的标准方程的推导环节，刘杰老师设计了有效的学生探究活动，让学生讨论建系的不同方案，并引导学生自己建系推导抛物线的方程，在探究过程中让学生分析建系的最优方案，从而体会数学的简洁美。然后，发挥学生的主体作用，归纳概括出四种抛物线的标准方程及其特点。随后，落实到题目应用，培养学生转化、划归的思想。课堂结束时利用抛物线蕴含的哲理写给学生一首小诗，告诫同学们人生不会一帆风顺，在人生至高点处要戒骄戒躁，在人生低谷时要不气不馁。

王轶老师展示的课题是必修第一册的《指数函数的图象和性质》。王老师以大明湖的荷花为情境，引入生活中的指数现象。首先展示了学生课前所作的指数函数的图象，用动画作出多个指数函数的图象，引导学生自主探究指数函数的图象及其性质，“左右无限上青天，永与横轴不沾边，大一增小一减，定在(0,1)不动弹”，几句话朗朗上口，将性质概括得简单明了。随后，回归到应用，重点解决指数函数过定点问题和比较大小问题，一类题一总结，切实让学生学会解题。

活动的第二个环节是展示课的点评与研讨，参会老师结合所见所感，从教学设计再到教学实际进行热情的探讨，为授课老师的公开课提出了有效的建议。

杨志慧老师从情境引入、活动设计、德育渗透三个方面进行了点评，刘杰老师的课在引入时颇具匠心，使用了组合式引入法，既符合大单元教学思想，又能调动学生的热情。课堂中在抛物线方程的推导和四种方程的特点处设计了有效的探究活动，体现了以学生为主体的课堂理念，让学生充分融入课堂，真正实现探究式学习。本节课对球星库里的简介以及结尾处富有哲理的小诗自然生动，使本节课的德育渗透恰到好处。

苏有峰老师感慨年轻老师成长迅速，王轶老师作为新教师，在短短两个月的时间内进步飞快，从一个新手教师，逐渐增加小组讨论、学生互动、学生提问、学生讲题，学会把课堂放给学生，对课堂的把控越来越好，学生也给了我们不一样的惊喜，呈现了一场完美的课堂。王轶老师也很善于倾听学生的回答，能关注到绝大多数学生。

来自山东省实验中学德润校区的的郑晓杰老师和刘孝龙老师也对本次展示课给出了高度评价，他们指出两位老师在引入方面都巧用心思，引入流畅自然，并且能调动学生的积极性；课堂中都引导学生小组讨论，使学生参与度提高；精选例题和练习，把握做题思路和做题节奏，注重反馈和题型总结。他们还指出，两位老师平分秋色：王轶老师注重设置有效追问和有效互动，使学生的学习过程呈现阶梯式上升；刘杰老师注重以学生为主体设计探究活动，注重德育渗透，也告诉我们以及同学们，数学不是无趣的，数学也有诗一般的浪漫和美丽。

本次展示课后，数学组的全体老师颇有心得，我们将带着这份所感所获，继续深入研究务本求实的课堂实施，加强学生主体作用的发挥，不断提升教学的整体质量和效果。通过此次70周年校庆展示课，济南九中再次传递了团结、创新、奋斗的精神。这种精神不仅是我们取得今天成就的基石，更是我们走向未来的力量源泉。让我们携手共进，共同书写九中更加灿烂的篇章！

图文：刘誉